Autor: Redação

Glória Maria, campeã de pioneirismos no Brasil, que combateu a praga do preconceito

Redação /

Glória Maria Matta da Silva foi jornalista, repórter e apresentadora da televisão brasileira. Considerada um dos maiores símbolos do jornalismo brasileiro, foi a primeira repórter a realizar matérias ao vivo e a cores na televisão no Brasil. Nasceu em 15 de agosto de 1949, Vila Isabel, Rio de Janeiro. Filha de Pais: Edna Matta e Cosme da Silva Rio de Janeiro. Filhas: Laura Matta da Silva, Maria Matta da Silva. Graduada em jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio),

“É com muita tristeza que anunciamos a morte de nossa colega, a jornalista Glória Maria”, informou a TV Globo, em nota. A estrela fecha os olhos para vida, mas já garantiu a eternidade, com seu comportamento irreverente e desbravador, garantindo o pódio em várias modalidades de competição que exigia preparo e coragem!

“Em 2019, Glória foi diagnosticada com um câncer de pulmão, tratado com sucesso com imunoterapia. Sofreu metástase no cérebro, tratada em cirurgia, também com êxito inicialmente”, prossegue o texto.

“Em meados do ano passado, Glória Maria começou uma nova fase do tratamento para combater novas metástases cerebrais que, infelizmente, deixou de fazer efeito nos últimos dias, e Glória morreu esta manhã, no Hospital Copa Star, na Zona Sul do Rio.”

Pioneira

Glória foi pioneira inúmeras vezes. Foi a primeira a entrar ao vivo no Jornal Nacional e inaugurou e era da alta definição da televisão brasileira. Mostrou mais de 100 países em suas reportagens e protagonizou momentos históricos.

“Eu sou uma pessoa movida pela curiosidade e pelo susto. Se eu parar pra pensar racionalmente, não faço nada. Tenho que perder a racionalidade pra ir, deixar a curiosidade e o medo me levarem, que aí eu faço qualquer coisa.”

Vida e carreira

Glória Maria Matta da Silva nasceu no Rio de Janeiro. Filha do alfaiate Cosme Braga da Silva e da dona de casa Edna Alves Matta, estudou em colégios públicos e sempre se destacou. “Aprendi inglês, francês, latim e vencia todos os concursos de redação da escola”, lembrou, ao Memória Globo.

Glória também chegou a conciliar os estudos na faculdade de Jornalismo da Pontifícia Universidade Católica (PUC-Rio) com o emprego de telefonista da Embratel.

Em 1970, foi levada por uma amiga para ser radioescuta da Globo do Rio. Em uma época sem internet, era ouvindo as frequências da polícia que se descobria o que acontecia na cidade. Fazer uma ronda de telefone, ligando para batalhões e delegacias, também era tarefa de um radioescuta.

Na Globo, tornou-se repórter numa época em que os jornalistas ainda não apareciam no vídeo. A estreia como repórter foi em 1971, na cobertura do desabamento do Elevado Paulo de Frontin, no Rio de Janeiro. “Quem me ensinou tudo, a segurar o microfone, a falar, foi o Orlando Moreira, o primeiro repórter cinematográfico com quem trabalhei”.

Glória Maria trabalhou no Jornal Hoje, no RJTV e no Bom Dia Rio — coube a ela a primeira reportagem do matinal local, há 40 anos, sobre a febre das corridas de rua.

No Jornal Nacional, foi a primeira repórter a aparecer ao vivo. Cobriu a posse de Jimmy Carter em Washington e, no Brasil, durante o período militar, entrevistou chefes de estado, como o ex-presidente João Baptista Figueiredo.

“Foi quando ele [João Figueiredo] fez aquele discurso ‘eu prendo e arrebento’ – para defender a abertura (1979). Na hora, o filme acabou e não tínhamos conseguido gravar. Aí eu pedi: ‘Presidente, é a TV Globo, o Jornal Nacional, será que o senhor poderia repetir? Problema seu, eu não vou repetir’, disse Figueiredo. Onde ela chegava, o ex-presidente dizia para a segurança: ‘Não deixa aquela neguinha chegar perto de mim’”, relembra.

JOSÉ DOS SANTOS, UM HOMEM DE FÉ

Redação /

Nasceu em 02/02/1922, é natural de Palmeirândia, terra de seus pais. Foi criado no Povoado Cametá, no Sítio Jurema – Peri-Mirim/MA, filho de Ricardina Santos e Máximo Almeida, o nome do seu pai não consta no seu registro de nascimento, pois não eram casados. Sua mãe era negra e seu pai, louro de olhos azuis. Pelos padrões da época, não havia casamento entre essas raças. É patrono da Cadeira nº 24 da Academia de Letras, Ciências e Artes Perimiriense (ALCAP), ocupada por José Sodré Ferreira Neto.

Naquela época predominava os bailes separados pela cor da pele. José na adolescência, apesar de não ser negro, geralmente, sofria resistência para entrar nos “bailes dos brancos”, por ser filho de Ricardina.

Sua mãe teve 8 filhos, mas faleceu muito jovem, quando José tinha apenas 18 anos. Na época, sua mãe não tinha nenhum companheiro – criava os filhos sozinha.

Homem de poucas letras, estudou apenas 03 meses. Naquela época não tinha escolas, os professores eram contratados pelos fazendeiros para educar apenas os seus filhos. João Guilherme e Mariana Martins contrataram uma professora para ensinar seus filhos e Ricardina pediu para que os amigos deixassem seus filhos maiorzinhos estudarem na casa deles.

Com três meses José já sabia ler e rabiscar algumas letras. A professora mandou comprar-lhe livro de 2.º Ano, porém, a professora teve que ir embora, por se envolver em um triângulo amoroso que contrariava a vontade dos patrões.

A professora pediu a Santoca (alcunha da mãe de José), para que levasse José consigo, para que ele pudesse aprender mais. Mas a mãe não podia deixar: José era seu filho mais velho e já lhe ajudava nas tarefas da vida.

Sem a professora, mas com o Livro de 2.º Ano nas mãos, José leu e releu o livro. Memorizou todas as lições, que mais tarde viria a contar para seus filhos e netos: ele sabia os afluentes da margem direita e esquerda do Rio Amazonas e várias lições como: “Vá e entrega-se ao vício da embriaguez” e tantas outras.

Antes de falecer Ricardina pediu a José e Maria Santos que cuidassem dos seus irmãos. O irmão mais novo, Manoel Santos, tinha apenas 4 anos de idade.

Os filhos de Ricardina são: 1) Joelzila; 2) Maria Santos; 3) José Santos; 4) João Pedro; 5) Alípio; 6) Antônio; 7) Izidoro e 8) Manoel. Destes, apenas João Pedro ainda está vivo.

José tinha muitos sonhos, o mais forte deles era servir a Pátria Amada. Ele gostaria de seguir a carreira militar no Exército Brasileiro e tocar clarinete na Orquestra do Exército, mas com a missão de continuar a criação dos seus irmãos, não pôde realizar esse sonho.

Com esse sonho ainda vivo, José estimulou três dos seus irmãos a servir o Exército, foram eles: 1) João Pedro, 2) Alípio e 3) Antônio. Todos eles ao cumprirem o tempo obrigatório, engajaram na Polícia Militar do Maranhão. João Pedro e Antônio foram destacados para o município de Coelho Neto, para dar segurança à família Duque Bacelar e depois deixaram a PM e por lá casaram-se e tiveram seus filhos.

Alípio permaneceu na PM, galgando a maior posição que um Praça pode alcançar, cargo em que se reformou.

José e Maria Santos criaram seus irmãos com princípios e valores sólidos: todos lhe tomavam a bênção e lhes deviam respeito. Os irmãos homens tinham o hábito de somente sentar-se à mesa na cabeceira, mas quando Zé Santos os visitava, na hora das refeições, todos eles cediam o lugar da cabeceira da mesa a José, que comandava a Família do irmão naquele momento solene, sempre antecedido de orações. Pode-se ver que José cumpriu muito bem a missão que a sua mãe lhe confiou.

José na Mocidade, cumpre registrar, era um jovem simpático, forte e musculoso, campeão de “cana-de-braço”, amansador de burro bravo, pé de valsa, ´brincante de bumba-meu-boi, comparecia às festas com terno de linho belga “arvo”, sapatos de couro, sorriso fácil, era muito cobiçado pelas moças do lugar.

José começou a namorar uma moça, filha do fazendeiro Benvindo Mariano Martins. Ela é Maria Amélia, sabia ler, escrever, fazer belas costuras e bordados e tinha um belo jardim, que costumava cuidar no final da tarde, quando Zé Santos já saía do trabalho e por ali conversavam.

Casaram-se e tiveram muitos filhos: 1) Francisco Xavier; 2) Ademir de Jesus (in memoriam); 3) Cleonice; 4) Edmílson José; 5) Ricardina; 6) Ademir; 7) Maria do Nascimento; 8) Ana Creusa; 9) Ana Cléres; 10) José Maria e 11) Carlos Magno (in memoriam).

José era um exímio educador, pois educava com amor, carinho e, principalmente pelo exemplo, pois era líder comunitário em Peri-Mirim, juntamente com Pedro Martins. José Santos era um homem de Fé.

Antes de falecer José ainda queria realizar um sonho: construir uma casinha no exato lugar onde fora criado (na Jurema), para que fosse celebrado o seu aniversário, com uma missa em homenagem à sua mãe Ricardina. Ele realizou esse sonho como idealizou, aos seus 94 (noventa e quatro) anos.

Também idealizou que uma vez por ano fosse feita uma reunião na Comunidade de Cametá, na casa que construiu para homenagear a sua mãe, para que todos se reunissem para celebrar a união e gratidão pelas pessoas do lugar.

José faleceu antes que fosse realizada a 1.ª Ação de Graças que idealizou para que fosse realizado todo ano no último sábado do mês de julho. No dia 29 de julho de 2017 foi realizada a 1.ª Ação de Graças na Jurema; a 2.ª Ação de Graças 28 de julho de 2018 e a 3.ª em 27 de julho de 2019.

José dos Santos era um líder, um educador nato, possuidor de uma inteligência ímpar, um homem digno, que merece entrar para a imortalidade ao ser escolhido para ser um dos patronos da Academia de Letras, Ciências e Artes Perimiriense, para que sua história seja contada às futuras gerações – foi um homem exemplar, motivo de orgulho para toda a sua descendência.

José dos Santos sempre pregou a União, vivia na graça, era um Homem Feliz, faleceu no dia 25 de fevereiro de 2017, aos 95 (noventa e cinco) anos, em São Luís, onde está sepultado juntamente com seu filho Carlos Magno.

 

É TEMPO DE CARNAVAL (ME DÁ UM DINHEIRO, AÍ!)

Redação /

Por Zé Carlos Gonçalves

Peguei-me lembrando das marchinhas dos carnavais, que muito embalaram minhas memoráveis vesperais.

Que gritante diferença das baboseiras de hoje, perdidas num barulho infernal. Uma gritaria desenfreada, que diz nada, a se perder nos apelos dos “rebolations” e das “tão desrespeitadas bundas”, a despencarem até o chão.

Tenho a impressão de que, talvez, fosse inocente. Mas, era, certamente, em minha maior parte, emoção. Afinal, só muita emoção, para me enebriar com simplicidade, tanta, “ao ‘marmanhar’ a uma mãe uma mamada, ou apenas uma chupeta, pra não chorar”, e, ainda, pular “bêbedo de alegria”.

Ou delirar “na sacra vibe” de um chop, estupidamente gelado, com a mais inocente das ironia, a pretender “raspar as boas e pensantes cabeças femininas”, que “paparam tão feroz e assustadora ‘fera’, o vestibular”. Vestibular, que, hoje, “não dá mais samba”.

Ou me anestesiar com uma faísca, ou com um leite de onça, ou com um Caldezano, ou com um quebra-queixo, a fim de me tornar “a mais viva personagem” dos flashes da realidade reinante, em que não era crime, muito menos cancelamento, “ser o tenente interventor da extraterrestre mulata, a fazer inveja à lua”, que também vinha me espiar, para me livrar da cruel dúvida entre “o voraz alambique, que vertia cachaça; e o manso ribeirão, que produzia água!”.

Quem sabe ser, até mesmo, um fantasmagórico folião, preso à ingenuidade de poder admirar “a boniteza do meu verdadeiro amor, a simples Jardineira”, depois que “dois suspiros ceifaram a vida da Camélia, que, por vil ironia, não sabia ‘trepar’ … no galho, ‘ora sô”! Ou um louco varrido, na mais tênue lucidez, para, “no cúmulo da ingenuidade”, fazer “chantagem barata” por “um dinheiro, aí”, que me pudesse manter sóbrio e não me levasse a “cair … na farra”, outra vez !
Eita, delírios de saudades dos meus carnavais!

Maranhão tem as piores rodovias do Nordeste, segundo pesquisa

Redação /

Por Valéria Cristina

A Confederação Nacional de Transporte classificou o Maranhão em bandeira vermelha, pois além da falta de infraestrutura, o Maranhão tem altos índices de acidentes.

A Confederação Nacional de Transporte publicou nessa terça-feira (31) uma pesquisa realizada no ano de 2022, que mostra o Maranhão com as piores rodovias estaduais e federais do nordeste, se classificando entre as 10 piores do Brasil.

De acordo com o documento, as rodovias são precárias em infraestutura.

A pesquisa foi realizada em uma extensão de 4. 647 km e mais de 2 mil km está em estado crítico. De acordo com a pesquisa, foram identificados mais de 220 buracos.

Além das crateras, a CNT avaliou a qualidade do asfalto e serviços feitos nas rodovias.

Fontes: https://imperatriz.online/ e Relatório de Pontos Críticos

Adeus, caubói

Redação /

Depois de 70 anos de vida, em 1º de fevereiro de 2008, João Batista Sérgio Murad faleceu em decorrência de complicações durante uma cirurgia cardíaca. Deixou vivo seu personagem, o caubói Beto Carrero, e a idealização do seu maior sonho, o Beto Carrero World. A atração turística passou a ser comandada por um dos seus três filhos, Alexandre Von Janke Murad. O nome é mais uma homenagem ao pai de Beto Carrero, Alexandre Murad.

Em 2013, a presidência do parque passou para o engenheiro Adalgiso Telles, para que Alexandre pudesse se dedicar a novos projetos. Atualmente, a direção do empreendimento é responsabilidade de Rogério Siqueira, antigo diretor de marketing interino do Beto Carrero World, que também já atuou como presidente do conselho deliberativo e como vice-presidente do parque.

Primeiros anos

Tudo começou em São José do Rio Preto, uma pequena cidade do interior de São Paulo. Foi lá que, no dia 9 de setembro de 1937, nasceu um grande sonhador: João Batista Sérgio Murad. Foi criado em uma fazenda, onde seu pai era empregado. Desta época é que veio seu forte relacionamento com os animais e seu conhecimento sobre a vida no campo. Ainda criança, João Batista encontrava inspiração em personagens fictícios como o Zorro.

Anos mais tarde, João criaria seu próprio personagem, com nome inspirado no apelido do pai, Alexandre Carrero, conhecido assim porque era dono de um carro de boi.

Vida profissional

João Batista sempre teve vocação para o entretenimento. Com 18 anos, lançou um programa de rádio chamado Beto Carrero World. A atração era uma mistura de música sertaneja com histórias humoradas, contadas em parceria com Dino Santana, irmão do trapalhão Dedé Santana. Eram os primeiros passos em direção ao sucesso do caubói. Pouco tempo depois, ele foi trabalhar como corretor de anúncios em um dos maiores jornais do país, a Folha de São Paulo. Empreendedor, João criou seu próprio jornal nesta época, chamado Noticiário da Moda, publicação comprada pela editora Abril.

Na década de 1970, João passou a dedicar-se à publicidade, sendo responsável por diversas campanhas. Foi durante essa época que o personagem Beto Carrero foi criado. Começaram as apresentações de circo e programas de televisão. João Batista também foi produtor de um programa humorístico da rede Record, Os Insociáveis. Mais tarde, o show, que contava com a participação de Renato Aragão e Dedé Santana, mudou de emissora e de nome: foi para a rede Globo e deu origem ao programa Os Trapalhões.

Já conhecido pelo nome de seu personagem, Beto Carrero também teve experiências na área de interpretação. Atuou na novela A história de Ana Raio e Zé Trovão, de 1990. Versátil, o empresário foi também responsável pelo lançamento de campanhas publicitárias, como os comerciais do Leite de Aveia Davene e das toalhas Büettner, estrelados pela atriz Tônia Carrero.

O Beto Carrero

O personagem Beto Carrero é uma criação de João Batista Sérgio Murad. Ficou tão popular que seu criador é amplamente reconhecido pelos trajes e nome do personagem. Beto Carrero é um caubói brasileiro, amigo dos animais. Como o ídolo de infância de João, Zorro, Beto Carrero também é defensor dos oprimidos. As primeiras aparições de Beto Carrero foram nas apresentações de circo feitas por João Batista e seus companheiros, que rodavam as cidades brasileiras.

A construção de um sonho

Encantado pelo mundo dos parques de diversões desde criança, Beto Carrero decidiu fazer o seu próprio parque temático depois de uma viagem aos Estados Unidos, quando conheceu a Walt Disney World. A viagem, feita com o Didi dos Trapalhões, foi um marco na vida de Beto Carrero e na história de Santa Catarina.

Com o dinheiro ganho nas atividades publicitárias e shows com seu personagem, já conhecido, Beto Carrero começou a comprar terras no município de Penha. A região foi escolhida pelo seu potencial turístico, ainda pouco aproveitado.

No começo, o parque contava apenas com as apresentações de circo feitas pelo caubói Beto Carrero e com uma roda gigante. A inauguração aconteceu em dezembro de 1991. Nos últimos 23 anos, o empreendimento só cresceu e a cada ano traz mais novidades para seus visitantes. Em 2012, a partir de um acordo feito com os estúdios da Dreamworks e da Universal, o parque passou a apresentar atrações como Madagascar Circus Show e Velozes e Furiosos.

O sonho, que começou pequeno, é hoje considerado o empreendimento turístico mais importante do litoral de Santa Catarina e o sexto melhor parque de diversões do mundo.

Fonte: https://casadoturista.com.br/

Torneio de Robótica no SESI Araçagi, em São Luís

Redação /

Campeonato será aberto ao público e ocorre nos dias 4 e 5 de fevereiro de 2023 no SESI Araçagi. Inscrições Aqui.

Faltam 4 dias para o início do Torneio SESI de robótica FIRST LEGO Legue Challenge (FLL) que vai ocorrer nos dias 4 e 5 de fevereiro de 2023 no SESI Araçagi e será aberto ao público que quiser acompanhar as provas e organizar a sua torcida.

A temporada 2023 que se chama SUPER POWERED, desafia os competidores de 40 equipes, com 255 alunos de 9 e 16 anos e 56 técnicos a pensarem em soluções viáveis para o uso responsável de energia e pensar um futuro energético inovador.

Para isso, os estudantes e professores aplicam conceitos de STEAM – O termo STEAM é um acrônimo em inglês para as disciplinas Science, Technology, Engineering, Arts e Mathematics – Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática.

Durante o processo de ensino, o estudante assimila conhecimentos de diferentes áreas de forma integrada, tendo como base de estudo um tema em comum. Na criação de projetos de inovação, constroem e programam robôs que executam missões de maneira autônoma.

O campeonato consiste na tomada de decisões dos membros das equipes ao realizar todo o trabalho do Desafio do Robô e do Projeto de Pesquisa. Isso inclui: no Desafio do Robô decidir sobre estratégia construção e programação do robô; e na Pesquisa escolher o problema e encontrar a solução inovadora, bem como realizar a apresentação no torneio oficial. Técnicos e demais adultos desempenham um papel importante como mediadores do processo, conduzindo e apoiando sua equipe, mas a construção do robô e do projeto, deve ser o trabalho das crianças e jovens.

As crianças e adolescentes podem participar de apenas uma equipe da FIRST LEGO League Challenge por temporada. No Brasil a idade permitida é de 9 até 16 anos e a recomendação é de que uma equipe tenha no mínimo 2 competidores.

Para o superintendente do SESI Maranhão, Diogo Lima, a metodologia da robótica na rede SESI de ensino coloca o aluno como protagonista do próprio aprendizado. “O nosso torneio é o ponto alto dessa maneira inovadora de ensinar.

Por meio de projetos interdisciplinares, valorizando o trabalho colaborativo, nós estimulamos os nossos alunos na busca de soluções para a sociedade. Mais do que aprendizado, a robótica promove habilidades socioemocionais e prepara as nossas crianças e jovens para as mudanças que acontecem no mundo”, diz.

COMO FUNCIONA A FIRST LEGO LEAGUE CHALLENGE (FLL)

Os jovens, orientados por dois técnicos adultos, precisam trabalhar em sintonia tendo como base valores como respeito, ganho mútuo e competição amigável. Seguindo regras feitas especificamente para a temporada, eles constroem robôs baseados na tecnologia LEGO Mindstorm, que devem ser programados para cumprir uma série de missões.

Para participar, os times devem ter de dois a dez integrantes, que podem estar associados a uma escola (pública ou particular), um clube, uma organização ou simplesmente ser formado por um grupo de amigos.

Na disputa, os competidores serão avaliados em quatro quesitos: projeto de inovação, desafio do robô (cumprimento de missões pelo robô de Lego), design do robô e core values (valores fundamentais e trabalho em equipe), além de premiar o Técnico Mentor.

As equipes precisam desenvolver e programar um robô autônomo para executar missões em uma arena com o tema da temporada, encontrar e desenvolver uma solução inovadora para um problema do mundo real dentro da temática, e estar norteadas por valores fundamentais.

Na avaliação do projeto de inovação as equipes devem demonstrar a conclusão das 3 etapas do Projeto (identificar um problema, desenvolver uma solução inovadora, e compartilhar com pelo menos uma pessoa) como parte de sua apresentação.

“A nossa equipe trabalhou em como permitir que os enfermos utilizem aparelhos para manutenção de sua saúde por meio de energia hídrica em situações de oscilação de energia. E bom, para a solução e decidimos usar como matéria prima a água que passa a instalação das casas. Coleta-se essa energia gerada pelo movimento da água por meio de minigeradores”, explica Samuel Brito, aluno da escola SESI Imperatriz e integrante da equipe Airumã bots.

A etapa regional do Maranhão do Torneio SESI de Robótica também contará com a participação de 9 equipes dos alunos do Projeto F1 Schools, que envolve 49 estudantes e 8 técnicos de São Luís, Imperatriz e Tocantins.

As escuderias têm como desafio construir um carro em miniatura, criar um logotipo, divulgar na mídia, conseguir patrocínios e parceiras e desenvolver projetos sociais.

O F1 in Schools desafia estudantes de 9 a 19 anos a criarem empresas para competir em uma pista de corrida em miniatura. Os estudantes elaboram um protótipo de carro da Fórmula 1, e vivenciam, durante a prova, toda a experiência de uma corrida.

As escuderias maranhenses vencedoras no Torneio Regional, vão disputar o campeonato com times, compostos por estudantes da rede SESI de 17 estados brasileiros.

Para o Torneio Regional, Maranhão será representado pelas equipes, Sam Race, Spartacus, Ragnar, Pugnator, Lipima e Dion Horse da Escola SESI São Luís, Grafeno e Sparrows, da Escola SESI de Imperatriz e Tucuna de Tocantins.

Cada membro tem uma função com o objetivo de ajudar a equipe e todos devem colaborar. Na parte técnica, que é projetar um minicarro, os estudantes precisam aprender a usar um software que é o Fusion 360.

Esse carro vai participar de uma corrida numa pista de 20 metros, impulsionados por um cilindro de CO² e podem chegar a 80 km/h em menos de um segundo, conforme o recorde mundial. Os alunos precisaram, ainda, criar sua própria marca, com logotipo, e precisam ter também um plano de negócios para divulgar o produto.

O campeonato, que faz parte de um projeto internacional realizado pela própria Fórmula 1, reproduz desafios profissionais envolvidos em uma corrida de carros do início ao fim, desde a criação da escuderia até o enfrentamento nas pistas.

No dia 4 de fevereiro as 11h ocorrerá a cerimônia de abertura do Torneio, com intervalo para almoço ao 12h30 e retomada das atividades as 13h45. O fim das atividades deste dia se dará as 18h45 e a esperada festa da amizade começa às 19h no ritmo do carnaval maranhense.

Dia 5 de fevereiro o início dos rounds será as 8h45 e vai até as 10h45. As 11h haverá as finais do robô e deliberação de categorias. As 15h acontece a cerimônia de premiação e as 17h o encerramento do torneio.

Vale lembrar que o SESI Araçagi abre as portas para a comunidade que quiser acompanhar o torneio e participar das atrações do evento com entrada gratuita.

Fonte: https://www.portaldaindustria.com.br/

Assista ao vídeo:

É TEMPO DE CARNAVAL! (A MULHER ADIVINHONA)

Redação /

Por Zé Carlos Gonçalves

Eita, período para ter o que “contar”. Olha aí, dr Nordman Ribeiro, resgato a façanha de um autêntico folião, um bom conterrâneo, “lá pelos idos de 60”, que só queria um pouco de diversão.

Pois bem, reza, nos profanos anais carnavalescos de nossa Pinheiro, que o dito cidadão, que vou nomear de JJ, para evitar qualquer tipo de fuxico, não quis dar ouvido ao pedido de sua esposa, que só queria o seu bem, dele.

JJ havia chegado, cansado, de uma cansativa viagem à Chapada, que durava desde a madrugada. Foi-lhe implorado que não saísse, o que era sua vontade manifesta, e que logo fosse a “um senhor banho”, e jantasse e descansasse. Tal pedido, ‘tão” encarecidamente pedido, não foi aceito. Não teve jeito. JJ “desarreou” seu querido e fiel alazão; banhou, com o maior desvelo; “botou a sua melhor beca”; abusou do Madeira do Oriente; e saiu, se achando. E, ainda, “saiu com esta”:
– Eu vou é dá uma expectada no baile da imoralidade, logo depois venho fazer bochecha e vou imitar morto.
– Rapaz, deixa de doidice e vem jantar. Só escuto que só tem briga nessas festas. Um verdadeiro inferno! Procura descansar. Não é mais como no nosso tempo. Acho que tu tá procurando é apanhar.
Mas, como dizia minha doce avó, “o que não tem remédio, remediado está!” Então … JJ não deu ouvido. Nem ligou. E foi.

Chegando à entrada do clube, “afoito, que só”, foi logo subindo a pequenina escada, que dava acesso ao salão de festa; mas não havia de ter sorte pior. “Foi de encontrão” com a insana briga, que vinha lá de dentro. Sem como fugir, ganhou, olha só, “foi um baita tabefe no pé do ouvido”. Aí, né, tudo acabado!

“Com tudo escuro”, JJ rolou, rolou e chegou, atordoado, e bastante machucado, à dura calçada. Foi “pisoteado” pela turba enfurecida, que fugia amedrontada. “Ninguém ligou pra ele”. “Com muito custo”, voltou a si e voltou para casa. “Com o rabo entre as pernas”, murcho, e com os conselhos da esposa, “a lhe consumirem o juízo”, arrastou-se em total frustração. Afinal, não tivera tempo de “molhar o bico” que dirá, meu Deus, de “peruar” alguma coisa, como bem queria. Muito menos o “baile da imoralidade”! Só lhe restou “entrar mudo e ficar calado!” Como se não tivesse sofrido “nada”, JJ fez a sua bochecha (comeu “sua bóia”) e procurou imitar morto (foi dormir), com os anjos!

Que sábia e “adivinhona” era a sua mulher!

BAIXADA MARANHENSE: Os campus do IFMA de Pinheiro e Santa Helena também oferecerão vagas para cursos de licenciatura para professores da rede pública de educação básica

Redação /

O Instituto Federal do Maranhão (IFMA) está ofertando 760 vagas em cursos de licenciatura para professores da rede pública de educação básica. A oferta ocorre no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica (Parfor), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Há vagas para os cursos de Química (120), Ciências Biológicas (240), Matemática (160), Física (80), Artes Visuais (80) e Educação do Campo com terminalidade Matemática (80). As licenciaturas estão sendo ofertadas por 10 campi do IFMA, em 17 municípios de implantação. Professores de localidades vizinhas também podem se candidatar.

Os cursos serão ministrados nos municípios de Alto Alegre do Pindaré, Araioses, Cândido Mendes, Caxias, Colinas, Governador Archer, Lago da Pedra, Lago do Junco, Morros, Pinheiro, Santa Helena, Santa Luzia do Paruá, São Domingos do Maranhão, São João dos Patos, São Luís – Centro Histórico, Timon e Zé Doca.

Edital CAPES 08/2022 (e alterações)

Quadro de vagas

Plataforma Capes de Educação Básica

Manual de preenchimento do currículo

O processo de seleção envolve duas fases: pré-inscrição e validação da inscrição pela Secretaria Municipal de Educação. Após ler o edital, o interessado pode efetuar a pré-inscrição até dia 7 de fevereiro na plataforma Capes de Educação Básica. Segundo as normas da seleção, a pré-inscrição poderá ser realizada na licenciatura na qual o professor necessitar de formação e de acordo com a disciplina que ministra no município de sua lotação, conforme as informações constantes no currículo cadastrado.

Para participar do Parfor, os professores da rede pública de educação básica devem estar com os currículos cadastrados e atualizados na Plataforma Capes de Educação Básica até dia 7 de fevereiro. O resultado preliminar está previsto para dia 17 de abril, sendo o resultado final dos cursos aprovados divulgado até 12 de maio.

A seleção e a matrícula dos professores devem ocorrer no período de 15 de maio a 30 de junho, pelo IFMA. As aulas presenciais e orientações acadêmicas devem iniciar em agosto de 2023. O funcionamento dos cursos ocorrerá na forma presencial, aos finais de semana e durante o período de férias, com disciplinas intensivas, de acordo com calendário do IFMA em acordo com as Secretarias de Educação.

Em caso de dúvidas, o candidato pode procurar a Secretaria de Educação do seu município ou o campus do IFMA que esteja ofertando o curso. É possível também entrar em contato com a Capes/Parfor através da Central de Atendimento: 0800 61 61 61 – opção 7.

IFMA oferta 760 vagas em licenciaturas para professores da educação básica

Redação /

A pré-inscrição segue até o dia 7 de fevereiro, por meio da Plataforma Capes de Educação Básica.

O Instituto Federal do Maranhão (IFMA) está ofertando 760 vagas em cursos de licenciatura para professores da rede pública de educação básica. A oferta ocorre no âmbito do Plano Nacional de Formação de Professores para a Educação Básica (Parfor), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes).

Há vagas para os cursos de Química (120), Ciências Biológicas (240), Matemática (160), Física (80), Artes Visuais (80) e Educação do Campo com terminalidade Matemática (80). As licenciaturas estão sendo ofertadas por 10 campi do IFMA, em 17 municípios de implantação. Professores de localidades vizinhas também podem se candidatar.

Os cursos serão ministrados nos municípios de Alto Alegre do Pindaré, Araioses, Cândido Mendes, Caxias, Colinas, Governador Archer, Lago da Pedra, Lago do Junco, Morros, Pinheiro, Santa Helena, Santa Luzia do Paruá, São Domingos do Maranhão, São João dos Patos, São Luís – Centro Histórico, Timon e Zé Doca.

Edital CAPES 08/2022 (e alterações)

Quadro de vagas

Plataforma Capes de Educação Básica

Manual de preenchimento do currículo

O processo de seleção envolve duas fases: pré-inscrição e validação da inscrição pela Secretaria Municipal de Educação. Após ler o edital, o interessado pode efetuar a pré-inscrição até dia 7 de fevereiro na plataforma Capes de Educação Básica. Segundo as normas da seleção, a pré-inscrição poderá ser realizada na licenciatura na qual o professor necessitar de formação e de acordo com a disciplina que ministra no município de sua lotação, conforme as informações constantes no currículo cadastrado.

Para participar do Parfor, os professores da rede pública de educação básica devem estar com os currículos cadastrados e atualizados na Plataforma Capes de Educação Básica até dia 7 de fevereiro. O resultado preliminar está previsto para dia 17 de abril, sendo o resultado final dos cursos aprovados divulgado até 12 de maio.

A seleção e a matrícula dos professores devem ocorrer no período de 15 de maio a 30 de junho, pelo IFMA. As aulas presenciais e orientações acadêmicas devem iniciar em agosto de 2023. O funcionamento dos cursos ocorrerá na forma presencial, aos finais de semana e durante o período de férias, com disciplinas intensivas, de acordo com calendário do IFMA em acordo com as Secretarias de Educação.

Em caso de dúvidas, o candidato pode procurar a Secretaria de Educação do seu município ou o campus do IFMA que esteja ofertando o curso. É possível também entrar em contato com a Capes/Parfor através da Central de Atendimento: 0800 61 61 61 – opção 7.

OPORTUNIDADE IMPERDÍVEL: ATÉ HOJE 30.01.2023 – IFMA abre 150 vagas para curso de capacitação em Inteligência Artificial

Redação /

O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IFMA) Campus Monte Castelo e a Agência IFMA de Inovação (AGIFMA), em parceria com a Associação para Promoção da Excelência do Software Brasileiro (SOFTEX), junto ao Comitê da Área de Tecnologia da Informação do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (CATI/MCTI), abrem inscrições para processo seletivo simplificado para preenchimento de 150 vagas em curso de capacitação em Inteligência Artificial, na modalidade a distância – EAD.

De acordo com o professor Daniel Lima Gomes Jr. (chefe da Agência IFMA de Inovação – AGIFMA/PRPGI), “a expectativa é contribuir para a capacitação de alunos em Inteligência Artificial, colocando esse conteúdo em prática no mercado. Além disso, é um projeto que utiliza o benefício da Lei de Informática e uma parceria com a SOFTEX, que é referência em execução de projetos de inovação em todo o Brasil. Esperamos que seja o primeiro de muitas parcerias, sendo o Departamento de Computação do Campus Monte Castelo, credenciado no CATI/MCTI para execução desse tipo de projeto com empresas”.

O curso tem o objetivo de proporcionar à comunidade local uma oportunidade de qualificação profissional e desenvolvimento pessoal, com a finalidade de promover capacitação, qualificação, aperfeiçoamento e atualização de conhecimentos a profissionais para a inserção no mercado de trabalho, nas áreas da educação profissional e tecnológica, em consonância com a realidade local, regional e nacional, através da participação da comunidade em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).

Seleção 

Os candidatos vão passar por um teste classificatório, contendo 10 (dez) questões de múltipla escolha, referentes a conhecimentos básicos necessários para o desenvolvimento do curso, devendo o candidato respondê-las para que sua inscrição seja concluída. O questionário é classificatório e não possui caráter eliminatório.

Inscrições

As inscrições podem ser realizadas entre o período de 19 a 30 de janeiro de 2023. Para realizar a inscrição, os candidatos devem: possuir um e-mail válido e ativo no Gmail; preencher todos os itens do formulário nesse link, anexando os documentos descritos no item 3.2 do edital; responder às questões do teste de múltipla escolha destinado à classificação dos candidatos e, por fim, pressionar o botão “enviar” ao término do preenchimento do formulário.

Após o preenchimento do formulário os candidatos devem enviar:  comprovante de nível de escolaridade completo sob a forma de declaração emitida pela instituição de ensino ou certificado de conclusão (frente e verso do documento); e RG ou CNH (frente e verso do documento). Todas as cópias dos documentos devem ser legíveis, anexadas por etapas, de acordo com o preenchimento do formulário no momento da realização da inscrição. O formato do arquivo pode ser imagem ou PDF. 

Resultado final 

O resultado, após o período de interposição de recursos, vai ser divulgado no dia 07 de fevereiro, no site: https://inova.ifma.edu.br/capacitacao-ia-softex/. Os outros prazos da seleção estão disponíveis no edital do certame, bem como na retificação publicada. A ementa completa do curso está disponível no anexo I do edital.

Realização do curso e início das aulas 

O curso será realizado de forma remota, totalmente online, em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com carga horária total de 100 horas, conforme disposição no Anexo I, do Edital. A aula inaugural está prevista para ocorrer no dia 09 de fevereiro. 

Este projeto foi apoiado pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, com recursos da Lei nº 8.248, de 23 de outubro de 1991, no âmbito do PPI-Softex, coordenado pela Softex e publicado como Residência em TIC 09 (processo 01245.005714/2022-18).

Dúvidas acerca deste edital podem ser encaminhadas à PRPGI/IFMA, através do endereço eletrônico: inovacao.prpgi@ifma.edu.br.

https://portal.ifma.edu.br/